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学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，江苏初中学习方法，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中，江苏初中学习方法，江苏初中学习方法。二、学会用心。要自信。选"好题"，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。学习尤其重要的是要积极地单独思考，跟得上老师的思维。江苏初中学习方法

吟诵的现状：1、几乎没有传承。由于社会环境的问题，之后一代学会了吟诵的先生，普遍没有把吟诵传给他们的学生和儿女。但是，吟诵传统也不绝如缕，在很多地方也有个别人士因为喜欢或者理解吟诵的价值，而自发地学习、搜集、研究吟诵。 2、很多老一辈的有名学者都会吟诵，如周有光、季羡林、霍松林、冯其庸、叶嘉莹、吴小如、戴逸、钱绍武等等。 3、由于以前的私塾有义务教育的特征，某些地区也有年纪很大的农民或者家庭妇女会吟诵，如北京昌平、河北河间、江苏镇江等，但是他们的吟诵多为初级。这种情况很可能在全国各地都有。江苏初中学习方法学习方法：不让错误重复犯两次。

问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。策略安排是:消灭之前一章类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略之前一章类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭之前一章类问题。

初三阶段在这个阶段，我们即将参加第二次考试，所以从零开始已经太晚了。主要做的是检查差距，家长帮助孩子总结整个知识，梳理，总结。汉语研究分为四个部分：基础知识、阅读、文言文写作。结尾，周全复习，熟悉语言试题，使考试前熟悉考试，熟悉考试类型，熟练解决问题，较终取得自己满意的成绩。对于作文，我们应该学习一些作文复习的技巧，准备一些作文材料，注意过去一两年的热门时事，这样才能在考试中自由处理。然后，放松，轻松地迎接生活中的第1个挑战——期中考试！作为一名家长,清楚地了解在什么阶段,我们应重点关注重点是什么,这是可以做到的在心底,不要恐慌当一些突发的情况,按照既定的目标。父母的平静和平静也会给孩子们一个力量和信号：我们知道我们该做什么，父母相信你！这将给孩子们比较大的启发，同时也是一颗自信的药丸，有利于孩子们较大限度地发挥自己的能力。不要整个晚上都复习同一门功课。

学习要主动只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是很郁闷的，从何谈起提高学习效率。这时，唯独的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。保持愉快的心情，和同学融洽相处，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也只是短时间的记忆而已。江苏初中学习方法

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